Posteado por: buzzuem | enero 24, 2012

Sesión 13 – Correos electrónicos ejemplos

Durante la clase hemos visto que es un correo electrónico y ahora debo hacer diferentes correos según las temas dichas.

Correo electrónico numero 1:

Tema: Pedir una tutoría a un profesor de una de tus asignaturas

Para…: Sergio.Bemposta@live.uem.es

CC…:  Juan.Escribano@live.uem.es

Asunto: [Base de Datos] Tutoría de instalación de Oracle 11g

Cuerpo del correo:

Hola Sergio,

Es posible de obtener una tutoría para ayudarme a terminar la practica 2, instalación de Oracle 11g ?

Un saludo,

AXXXX PXXXXX

3435935

 

 

 

Correo electrónico numero 2:

Tema: Anunciar a todos tus contactos profesionales (clientes y proveedores) un cambio en tu dirección de correo

Para…: Sergio.Bemposta@live.uem.es, Juan.Escribano@live.uem.es, …

CC…:  Jose.Castillo@repsol.es, Javier.Munoz@Opencor.es, …

Asunto: [ZARA] Cambio de dirección de correo de Pedro Velasquez

 

Cuerpo del correo:

Buenas días,

Por favor note mi nueva dirección de correo:

Pedro.Velasquez@zara.es

Un saludo,

 

Pedro Velasquez
Director Marketing ZARA ESPANA
Calle Arenal, 148
Madrid 28013

 

 

Correo electrónico numero 3:

Tema: Advertir a todos tus empleados (eres el director de un gran empresa) que no utilicen el correo electrónico del trabajo para enviar sus mensajes personales. Si lo hacen tomarás medidas disciplinarias.

 

Para…: todos los empleados

CC…:

Asunto: [REPSOL] Recordatorio de la Carta de TI

Cuerpo del correo:

Buenas días a todos,

Algunos de ustedes le permitirán utilizar sus direcciones de correo electrónico personal en lugar de su dirección de correo electrónico de la empresa para cumplir con los clientes.

Esto es simplemente inaceptable de ellos. No lo digo de nuevo otra vez.

Gracias a todos por su comprensión

Un saludo,

 

Jaime Javier Esperando
Director General de REPSOL, España
0034 678 654 783

 

 

Correo electrónico numero 4:

Tema: Intentar concretar una reunión con tu equipo y tres posibles patrocinadores que estarían dispuestos a sufragar todo o parte del proyecto sobre el objetivo del milenio. Debes ofrecer tres huecos posibles de reunión y una ubicación de tu conveniencia, ordenados por tu prioridad, pero debes dejar abierta la posibilidad de abrir nuevos huecos, por si acaso…

Para…: asociación.agua@live.es, asociación.africa@hotmail.es, Gastos@ElCorteInglés.es, grupo.dinero@Santander.Es, …

CC…:  equipo-AguaProject@gmail.com

Asunto: [AquaProject] Propuestas de horario de reunión

Cuerpo del correo:

Buenas días à todos,

Le invitamos a reunirse con nosotros en nuestra escuela,
UEM Calle Tajo 2 en Villaviciosa de Odon.

Yo propongo tres fechas a su conveniencia.

–          Martes el 7 de febrero a las once de la mañana.

–          Miércoles el 8 de febrero a las dos de la tarde.

–          Jueves el 9 de febrero a las once de la mañana.

Gracias por responder de acuerdo a su disponibilidad.

Un saludo,

Michal Del Dios Marzo

Director de proyecto

Tiempo utilizado

He hecho la práctica en una hora. Casi quince minutos cada uno.

Posteado por: buzzuem | enero 17, 2012

Sesión 12 – Conferencia de la Fundación Aprocor

Hemos tenido la visita de la asociación para personas con discapacidad en la Universidad.
Durante el curso, hemos escuchado los discursos de los oradores y hablar con discapacidad presentes en el encontro.
Durante la presentación de la asociación que encontramos fue cómo se organiza la Fundación APROCOR.

Los medios y los actores que interactúan fueron dados a conocer para saber un poco más de fundamento y propósito.
Hemos aprendido muchas cosas muy interesantes e importantes.

Es importante de explicar que hay gente como nosotros que no tienen la movilidad y las oportunidadesque tenemos.
Esto nos recuerda que es importante escuchar y derespecter otros.

Después de explicar el objetivo de la fundacion hemos hecho grupos et cada grupo se compone de estudiantes y de un discapacidad para comunicar.

 

Para movilizar mas mucha gente la próxima vez, hay que hacer un reunión con todos los estudiantes de la Universidad y los miembros de la fundación durante verano en el jardín de la Universidad y pasar mas tiempo con ellos, un día entero por ejemplo. Era un buen día y estaba muy interesante para todos !

Posteado por: buzzuem | diciembre 20, 2011

Sesión 11 – Comunicación escrita

Durante la clase de hoy, debemos hacer una descripción de una pantalla de la Web y un otro companero debía hacer un dibujo desde la descripción. Después debo hacer la critica entre la descripción y el dibujo.

Imprime pantalla

 

Descripción
En la parte superior de la pagine, de la izquierda a derecha, hay un logotipo, un borra de búsqueda y dos botones. El primero búton tiene una imagen de una lupa y el segundo es escrito «Buscar en la Web».
Debajo, el cuerpo de la pagina web que se compone de tres partes.
En la parte izquierda hay una columna de texto con diferentes categorías.
En la parte derecha podemos ver en la parte superior derecha una vídeo, debajo de la vídeo hay muchas cuadros de texto con titulo y texto cada vez.
En la parte del centro, tenemos un grand cuadro que se compone de muchos cuadros alambre que cada uno compone de un titulo y de su breve texto (menos de 5 lineas). Como un servicio de noticias.
La pagina esta muy conocida…
¿Quien soy?
Dibujo
 
Critica
Para empezar el dibujo de mi compañero me parece bien. Porque con mi explicaciones, es muy difícil de me entender bien. Podemos ver que la descripción de la parte de la izquierda no es muy clara porque el dibujo no representa bien la pantalla. Pero mas informaciones hay en la descripción mas el dibujo representa la realidad. En la parte superior falta una información dicha en la descripción sobre los botones. En la parte central del dibujo las cuadros de texto que no son alambre como la descripción. Pero es posible que durante la finalización del dibujo las informaciones no son todas consideradas porque la sentencia es muy larga.
Posteado por: buzzuem | noviembre 22, 2011

Sesión 10 – Presentaciones orales

Durante la clase, hemos visto un video y hemos hablado de esta video que trataba de los costumbres en el mundo. Hemos escuchado dos alumnos que presentaban apertura y conclusion sobre el tema que elijan.

El objetivo es de hablar antes un publico con metodos. El trabajo es de hacer una apertura y una conclusion para Viernes 25 de Noviembre 2011. El objetivo es de hacer una critica sobre los otros estudiantes, tema siguiente…

Posteado por: buzzuem | noviembre 13, 2011

Sesión 9 – Videos

Durante la clase el profesor ha mostrado las videos y debemos hacer una sentencia sobre para explicar.

Posteado por: buzzuem | noviembre 13, 2011

Sesión 8 – Hacer un informe sobre la asertividad

Durante la clase hemos visto la manera et el objetivo que es de hacer un informe sobre la asertividad y profundizar sobre un aspecto de ésta y una presentación.

El trabajo debe constar de unas 12 páginas escrito en el tamaño de letra estará comprendido entre el 11-12 y un interlineado de 1,5 – 2. El informe debe tener una fecha, una tabla de version, encabezado y pie de página, una bibliografía, anexos, un glosario de términos (términos técnicos explicados  tiene que ser entendido por personas que no sean ingenieros) y un resumen ejecutivo. El informe debe  entregar el 19 de noviembre en el campus de la escuela.

Y la segunda cosa es de hacer una presentación oral durante la clase delante los estudiantes, el objetivo es de hablar y compartir las ideas sobre una tema: La Asertividad y las tecnicas utilizadas!

Hemos elegido en clase un grupo, un tema y para hacer la presentación debemos utilizar las progamas como Microsoft Powerpoint, Prezi, FreeMind, y muchos otros. La duracion de esta debe  durar 15 minutos exponiéndolo en clase, a entregar el 19 de noviembre de 2011.

Posteado por: buzzuem | octubre 26, 2011

Sesión 7 – Como hacer una buena critica

Que se pasa hoy en la UEM ?

Durante la clase, hemos visto que existen muchas tecnicas para hacer y recibir una critica. Porque en los todos casos es  dar criterios para cambiar su comportamiento. En la vida es una practica muy corriente.

 

 

 

 

*

  • Descripcion : La practica de la clase es según el siguiente texto:

“Pedro, una de las personas de tu equipo, interrumpe constantemente a los demás en las reuniones, impidiéndoles formular sus opiniones de manera tranquila. Es un miembro valioso del equipo, pero suele creer que tiene las mejores ideas siempre y eso le pierde muchas veces. Como responsable del equipo, estás muy preocupado por ese comportamiento ya que te consta que molesta a los demás y retrasa mucho las reuniones y la toma de decisiones. Decides encarar el problema con Pedro después de la reunión así que le llamas a tu…” -> El dialogo hecho para mi companero y yo sobre el tema de Pedro y su Jefe. La escena se pasa en el despacho del director de proyecto (yo: José). Pedro (mi companero) es un miembro de mi equipo de trabajo. Pedro: Por supuesto. ¿Qué pasa? José: Pedro, sabes que dentro del equipo, te apreciamos mucho y nos damos cuenta de que haces un gran trabajo. Pedro: Gracias jefe! José:¿Qué piensas de la última reunión? Pedro: ¡Muy bien! Como de costumbre. José: Pero, creo que tu actitud hacia los demás es un poco exagerado. Pedro: Oh! José: Tienes una tendencia a interrumpir constantemente a tus compañeros de equipo. Pedro: Yo no estaba prestando atención. José: A partir de ahora, voy a concederte un turno de palabra durante la reunión. Esto te permitirá que expresarte! Pedro: Bueno, voy a tratar de hacer un esfuerzo.

  • Reflexion sobre el tema

Esta práctica permite de aprender el comportamiento de los miembros del equipo y conservar un buen entorno de trabajo. Dar información útil que facilite el cambio y la mejora. Ser cortés y mantener las formas. Utilizar los “mensajes yo”, ser directo y utilizar el estilo asertivo. Y Si es posible anticipar obstáculos/respuestas defensivas y convertir la crítica en un objetivo de la persona.

  • Tiempo de trabajo

Para hacer la práctica, tenemos 45 minutos. Y para escribir el documento tenemos 30 minutos. Para el trabajo individúale de las informaciones publicada en el blog tenemos 20 minutos.

Durante la clase, hemos trabajado en las  diferentes tecnicas asertivas. Que son el disco rayado, la tecnica desarmante, aplazamiento asertivo, cambiar el foco de atencion, enfado que desarma, acuerdo asertivo, la asercion negativa, la autorrevaluaciono y la pregunta asertiva.

Ahora podemos aprender cada técnica para ser un buen comunicador asertivo. =)


Técnica 1: Disco rayado

Medio: Diálogo

Un hombre está en su casa cuando de repente llaman a su puerta, es un comercial de una empresa especializada en ventanas.

Posible cliente: Hola, que quería?

Comercial: Hola buenas tardes. Estamos instalando ventanas con vidrio doble en la casa que está al final de la calle y…

Posible cliente: No estoy interesado, gracias.

Comercial: A usted le haríamos un precio especial, puesto que ya estamos trabajando en la zona.

Posible cliente: No, gracias, no me interesa.

Comercial: Sería una buena inversión para su propiedad, ahorraría en calefacción.

Posible cliente: Gracias pero No me interesa, ya tengo buenas ventanas

Comercial: Tenemos ahora unas ventajas de financiación muy interesante.

Posible cliente: Gracias no me interesa

Comercial: Como quiera, le dejo mi tarjeta por si cambia de opinión.

Posible cliente: Gracias, y cierra la puerta.

 

Técnica 2: Técnica desarmante

Medio: Diálogo

Pedro y Juan son dos compañeros de trabajo que han de presentar un informe, Pedro es el encargado de economía y Juan de la presentación.

Pedro: Hola Juan, he estado revisando el informe que me has mandado.

Juan: Ah Pedro y que te ha parecido?

Pedro: Quería felicitarte por el buen trabajo realizado

Juan: Y estás de acuerdo con la Teoría de los cambios de los ciclos económicos?

Pedro: Sí, me ha parecido que has hecho una buena valoración de los datos, pero necesitas hacer más hincapié en la evolución del sector inmobiario. Apenas has puesto nada y es un dato muy importante, sobre todo en este país.

Juan: No lo había enfocado así pero creo que tienes razón, lo reviso y te lo mando de nuevo

Técnicas 3 y 4: Aplazamiento asertivo y cambio del foco de atención

Medio: diálogo.

Dos compañeros de trabajo, ambos trabajan como mecánicos en un taller, discuten porque uno de ellos casi nunca devuelve las herramientas a su sitio (al panel de herramientas que hay en la pared) una vez que finaliza su jornada de trabajo.

Paco: Oye Miguel, a ver si te acuerdas de poner las herramientas en su sitio cuando acabes de utilizarlas, que siempre te las dejas tiradas por ahí y cuando me hacen falta no las encuentro. ¡Estoy harto de tener que buscarlas por todo el taller!

Miguel: Pero que dices hombre, si tú sabes donde las suelo dejar siempre. No las pongo en el panel porque necesito tenerlas a mano para trabajar y no voy a ir a ponerlas en el panel cada vez que termine de usarlas.

Paco: Mira Miguel, estoy ya cansado de decírtelo. Aquí somos cinco los que trabajamos en este taller y tú eres el único que se deja las herramientas perdidas por todo el taller. Ayer mismo, cuando te fuiste, necesitaba una llave de tubo y me tiré quince minutos buscándola hasta que dí con ella. Esto no puede seguir así, no se puede ser tan irresponsable. Por tu culpa nos haces perder tiempo a todos…

Miguel: Mira Paco, estamos cansados los dos, por qué no dejamos esta conversación para otro momento, así podremos hablar más tranquilamente sobre este asunto. Creo que esto no tiene tanta importancia como para que nos disgustemos ahora por ello.

Paco: Pues no, te lo digo ahora porque estoy harto de ti y de tu falta de consideración con los demás. Además siempre te dejas todo sucio, te olvidas de engrasar las máquinas, etc.

Miguel: No empecemos a sacar trapos sucios, que eso no nos lleva a ninguna parte.

Paco: Pues tú me dirás que hacemos, porque esto no puede seguir así.

Miguel: Creo que ahora no es el momento más idóneo para ponernos a discutir. Tengo que terminar de arreglar aquel coche. ¿Que te parece si hablamos luego, en el descanso e intentamos llegar a un acuerdo?

Paco: De acuerdo, luego lo hablamos.

 

Técnica 5: Enfado que desarma

Medio: Descripción.

La técnica enfado que desarma o también llamado “desarmar la ira”, consiste básicamente en aplazar el momento de una discusión en la que uno de sus miembros esté demasiado nervioso, por otro momento en el que las dos personas estén tranquilas y puedan razonar.

Para esta técnica,  una descripción es más clara que cualquier vídeo o diálogo.

Técnica 6: Acuerdo asertivo

Medio: diálogo.

Se trata de una conversación entre dos chicas que son amigas, una de los cuales le recrimina a la otra que no acudiese a la cita acordada para almorzar juntas en un restaurante.

Ana: Hola María, ayer estuve esperándote para almorzar juntas en aquel restaurante en el que quedamos, ese que tanto me recomendaste. Si no ibas a venir, podrías haberme avisado. No puedes tratar así a tus amigos, me parece que los compromisos están para cumplirlos y si no puedes hacerlo por lo que sea pues avisa antes.

María: Lo siento mucho Ana, pero ayer me fue imposible acudir a la cita ya que de camino hacia el restaurante se me averió el coche y cuando quise llamarte me di cuenta de que me había dejado el teléfono móvil en casa y por eso no pude llamarte para cambiar nuestra cita. Tú sabes que yo normalmente siempre acudo a nuestras citas para almorzar juntas, pero entenderás que con lo que me sucedió ayer me fuera imposible hacerlo.

Ana: No te preocupes María, eso le puede pasar a cualquiera. Entiendo que en ese caso te fuese imposible acudir a nuestra cita y si encima te dejaste el teléfono móvil en casa, te fuese imposible llamarme para contármelo. Espero que la avería del coche no sea nada importante.

María: Gracias por tu comprensión. ¿Qué te parece si quedamos este sábado para almorzar?, según el mecánico este viernes estará el coche arreglado, así que puedo pasarme el sábado por tu casa y recogerte, ¿te parece buena idea?

Ana: Me parece buena idea.

María: De acuerdo, entonces el sábado me paso a recogerte sobre la una y media.

Ana: Si, a esa hora está bien. Gracias María, hasta el sábado.

María: Vale, adiós.

 

Técnica 7: Aserción negativa

Medio: dialogo

La escena se pase en una sala de un hotel durante una conferencia MICROSOFT. Pedro y su asistente Marco hablan de la última reunión con el jefe.

Pedro: Entiendes que dice el jefe? Siempre te estas olvidando de todo
Marco: Si, si, tienes razón, me olvido el documento de presentación
Pedro: Bueno, ahora van y te y una excusa para el retraso
Marco: ha sido una tontería por mi parte de le olvidar
Pedro: Hace rápido si quieres conservar tu trabajo
Marco: Me pongo de inmediato

 

Técnica 8: Autorrevelación

Medio: dialogo

La escena se pasa en un bar durante un partido de futbol. Cristóbal habla con todo el mundo sobre el partido, esto es lo que dice.

Un hombre en el bar: dejar de hablar y salir a jugar futbol en lugar de criticar.

Cristóbal: Me sabe realmente jugar al futbol mejor que Ronaldo. Le Mira, no sabe jugar. Yo lo sé. ¡Pienso que no debería haber aquí! Yo siento mal de ver un partido de futbol como este. Pienso que hay muchas personas que quieren ser en el lugar que permite a los que pueden jugar

Un hombre en el bar: ¡Sale del bar!

 

Técnica 9: Pregunta asertiva

Medio: dialogo

La escena se pasa en el despacho de Miguel, Pedro es su responsable calidad después la reunión con el director de proyecto.

Miguel: Tú siempre igual, nunca puedes hacer nada bien.

Pedro: Comprendo que he cometido un error y que esto te molesta. ¿Podrías decirme en qué me he equivocado para poder aprender?

Miguel: Mi hiciste pasar vergüenza en la reunión. Eres un irresponsable.

Pedro: Entiendo que no te guste el modo en que actué la otra noche en la reunión. ¿Qué fue lo que te molestó de mi comportamiento? ¿Qué es lo que te molesta de mí que hace que no te guste? ¿Qué hay en mi forma de hablar que te desagrada?


Este documento se describen un dialogo en el tema de decir que no porque es muy difícil de decir no.  El estilo de comunicación asertiva pretende resolver dichos conflictos sin que ninguno de los actores intervinientes en el mismo se sienta ofendido o resentido. Esto permite enseñar a la gente a pensar por uno mismo, respectar a uno mismo y también causar satisfacción y autonomía. Una persona se sentirá en confianza si aceptará y expresará sus sentimientos. Es decir que es capaz de exprimir lo que se siente. Además, decir no puede ayudar una persona a mantener decisiones. Hablar sin ocultar o responder de modo tranquilo son algunas de las técnicas.

Por eso la pratica es un dialogo entre dos personajes :

La escena se pasa en el despacho del jefe, Pedro es un empleo de la empresa VAMOS JUNTOS y su jefe llamale para hablar de una pregunta.

J: ¡Ven aqui Pedro!
P: ¡Hola jefe! ¿Qué pasa?
J: Hace mucho tiempo que trabajas aqui para el empresa.
P: ¡Si, claro!
J: Haces un buen trabajo.
P: ¡Si, gracias!
J: ¿A ti te gusta tu trabajo no?
P: ¡Si, si, claro que si!
J: ¿Puedes hacer el trabajo sobre la inspección del proyecto por favor?
P: ¡No! Lo siento. Debo seguir el trabajo sobre le redacción de los costes. Necesito más tiempo para hacerlo bíen para la empresa.

Durante la clase, hemos trabajado en los «Mensajes Yo» en el contexto de  la comunicacion asertiva.

Hemos llevado a cabo un diálogo a dos estudiantes e hizo un pequeño teatro sobre.

Luego hemos visto una video seleccionada por el profesor sobre los tres tipos de comunicación y hemos hecho comentarios sobre.

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